Закрыть [12]

Публикации по теме «Школьное образование»

0
«Атомы. Молекулы. Химические элементы»
Цели урока: 1) обучения – дать понятие о частицах, из которых состоят вещества (атомах и молекулах), ввести понятие о знаках химических элементов, познакомить первоначально с периодической таблицей; 2) развития – сформировать умение классифицировать; развивать логическое мышление, умение видеть вещи в их целостности, системе, развивать память, химический язык; 3) воспитания – вызвать чувство гордости за отечественную химическую науку (разработка Д.И.Менделеевым научной классификации химических элементов – Периодической системы в форме его знаменитой таблицы).
0
Технологическая карта урока на тему: Массовая доля компонентов смеси
Данная технологическая карта подойдет для учителей химии, которые хотят использовать на своих уроках ситуационные задачи. Задачи урока: образовательные: изучить ключевые понятия: масса, массовая доля; учить логически рассуждать при решении расчетных задач; закрепить умения пользоваться справочным материалом; заучить алгоритм решения расчетных задач; развивающие: продолжить формирование умений делать выводы и обобщения, а также развитие интеллектуальных способностей и любознательности учащихся; продолжить формирование мыслительных операций: сравнение, классификация, конкретизация.
0
Формирование читательской грамотности младших школьников средствами технологии развития критического мышления (ТРКМ)
В статье представлен практический опыт работы по формированию читательской грамотности у младших школьников в рамках реализации обновленных ФГОС НОО. Материал будет полезен учителям начальных классов, стремящимся повысить уровень осознанного чтения и учебной мотивации учащихся.
0
Адаптированная презентация по окружающему миру "Откуда берутся снег и лед" ( 1 класс) для детей РАС
Презентация подходит для фронтального занятия, индивидуальной работы и для использования тьютором при сопровождении ребёнка с РАС. Может применяться как часть урока по окружающему миру, а также в рамках коррекционно-развивающих занятий для формирования представлений о сезонных изменениях и природных явлениях.
0
Открытый урок окружающего мира по теме «Неживая и живая природа»
Урок общеметодологической направленности (урок обобщения и систематизации предметных знаний), урок-исследование для детей с ЗПР, 1 класс
0
Педагогическая статья: Цифровые технологии на уроках физической культуры
Статья посвящена опыту интеграции фитнес трекеров и мобильных приложений в образовательный процесс по физкультуре
0
Методическая разработка: Школьная лига по мини-футболу и организация судейства
Описание педагогического опыта по привлечению старшеклассников к судейству школьных соревнований.
0
План-конспект урока физической культуры для 6 класса: Развитие координационных способностей
Методическая разработка полноценного урока физкультуры по ФГОС с подробным описанием вводной, основной и заключительной частей
0
Карточка задание для учащихся: Круговая тренировка (5-9 класс)
Методическая разработка раздаточного материала по физической культуре для проведения круговой тренировки
0
«Тайны почтового тракта: по следам Самсона Вырина» «Тайны почтового тракта: по следам Самсона Вырина» Кроссворд по повести «Станционный смотритель»...
Повесть А. С. Пушкина «Станционный смотритель» — это одно из самых грустных и глубоких произведений в курсе литературы 7 класса. Оно открывает нам тему «маленького человека». Однако при чтении мы часто сталкиваемся с трудностями: в тексте много устаревших слов из XIX века (например, подорожная, ротмистр, коллежский регистратор), из-за которых сюжет иногда кажется сложным, а важные бытовые детали теряются. Обычные тесты или опросы на уроках часто кажутся скучными моим сверстникам. Поэтому я решила создать кроссворд. Это интерактивная, игровая форма, которая превращает обычную провер
1
Шунукова Анфиса читает стихотворение "Наш край" Антонины Кухтиной
Шунукова Анфиса учащаяся 2Б класса МБОУ лицея №1 г.Комсомольска-на-Амуре читает стихотворение Антонины Кухтиной "Наш край". Стихотворение посвящено Хабаровскому краю, его богатствам, разнообразной природе.
7
Рябиновый фейерверк
Рябиновый фейерверк Работу выполнил: Леонид Ш., 3 класс Цель: формирование и развитие базовых навыков лепки через создание изображения рябиновой ветки. Задачи: совершенствовать мелкую моторику, тактильную чувствительность, зрительно-моторную координацию, расширять представления об окружающем мире.
1
Как жаль, что розы отцветают
Прочтение стихотворения ученицей 5 класса
0
Рабочая программа учебного предмета «Программирование» для обучающихся 8 классов
Программа курса «Программирование» является закономерным продолжением уроков информатики. Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
0
Проверочная работа по английскому языку Spotlight “Professions. Present Simple”
Проверочная работа направлена на отработку, закрепление и обнаружение пробелов при изучении лексической темы «профессии» и грамматической темы «простое настоящее время»
2
Лисичка-сестричка
Игрушка-колокольчик выполнена из глины, обожжена и раскрашена акриловыми красками.
0
Конспект урока русского языка во 2 классе "Предложение"
Урок изучения нового материала, построенный на основе метапредметных связей
0
Кроссворд «Писатели и поэты Германии»
Описание: Кроссворд посвящён немецким писателям и поэтам. Разгадывая подсказки, участники вспомнят авторов известных произведений и узнают, какое слово составляют буквы в выделенном столбце.
0
Самостоятельная работа «Циклы while в Python»
Самостоятельная работа «Циклы while в Python» из 10 заданий для двух вариантов по информатике для учащихся 8 класса. Данная самостоятельная работа направлена на диагностику понимания механизма работы цикла while: условий его выполнения, количества итераций, порядка изменения счётчика и накопления значений. Работа проверяет не умение писать код «по памяти», а способность прослеживать выполнение программы по шагам — ключевой навык для отладки и анализа алгоритмов.
1
КВИЗ "Калейдоскоп профессий"
Вопрос профессионального самоопределения для учеников 10-11 класса, это вопрос дальнейшего, после окончания основной школы, образовательного маршрута. Поэтому, предлагается проведение внеурочного занятия профориентационной направленности и использованием тех направлений, которые предлагает то или иное образовательное учреждение.